15. 表面実装部品を用いたライントレーサ教材 ―情報科指導法における教材研究への活用ー

発表キーワード

表面実装

ライントレーサー

情報科指導法

近年の情報分野の加速的な進展を受け情報の科学的理解が重視されている。2025年からの大学入試共通テストでは、情報科が追加され多くの国公立大学で入試科目としての利用される。このような背景から、情報科の高等学校教員確保にも変化がみられるようである。しかしながら、教科「情報」の教員免許は、その多くが情報分野の内容を含む文科系と言われる学部・学科等の教職課程であるので、特に電気・電子・情報・通信工学や情報科学等の内容だけでなく、工学実験・実習等の時間数が不足していると考えられる。教科「情報」の扱う範囲は広く、情報科の指導法では、共通的に修得すべき資質能力を示すココアカリキュラムに沿った方針で、模擬授業の実施により不足する内容を含め、学習指導要領の単元どおりに補うことは難しい側面がある。本研究では、前述のような分野を補うための教材を開発し、模擬授業やワークショップの形態で実践的に活用したので報告する。