文系学生を対象とした高等学校情報科の知識習得における経年比較

発表キーワード

文系学生

高等学校情報科

重要語句の理解度

高等学校情報科で扱われる語句の理解度を把握することを目的として，初年次文系学生を対象とした情報演習科目の第1回目の授業にて理解度調査を実施している。本調査の設問は，主に「情報Ⅰ」の全ての検定済教科書の索引に掲載されている語句のうち，8種数以上の教科書で共通して取り上げられている162語から構成される。学生には各語句について5件法で回答を求め，語句ごとに点数化することで理解度の高低を算出した。さらに，これらの語句を学習指導要領に示されている「情報の科学的な理解」に関する大項目および小項目に基づいて分類した。本報告では，これまでに実施した調査結果を経年比較し，語句の理解度の変化およびその傾向について分析した結果を示す。