発表一覧

発表種別 発表者氏名 タイトル
口頭 赤星 保浩
（九州工業大学）		 電子教科書の余白ページの活用方法の検討（その２）
口頭 阿部 一晴
（京都光華大学）		 情報通信技術基礎・AIリテラシー基礎科目授業における日経パソコンEduの利用
口頭 天野 徹
（明星大学）		 文系からの文理融合人材育成におけるメタバース活用の意義
口頭 綾 皓二郎
（みやぎインターカレッジコープ）		 高校情報科『情報I』令和7年検定済教科書のレビューと情報教育の課題
口頭 綾 皓二郎
（みやぎインターカレッジコープ）		 サマセット・モーム著『Red』と日本語訳『赤毛』の一読者による比較検討（Ⅲ）
口頭 池見 樹
（東京都立多摩科学技術高等学校）		 ブロック-テキスト型による段階的プログラミング学習の提案
口頭 石毛 昭範
（東京インターカレッジコープ / 拓殖大学）		 東京インターカレッジコープの学生活動の昨今の状況
口頭 伊藤 恭生
（東北学院大学大学院工学研究科機械工学専攻）		 課題意識の類似度によるグループ編成がアクティブラーニングの学習効果に与える影響
口頭 井上 美奈
（東京都立科学技術高等学校）		 利用者属性と需要計算に基づく防災準備支援サイトの設計と実装
ポスター 内海 翔太
（三重大学大学院）		 記述式回答の入力過程からの自信がない箇所の検出 ―入力遅延の要因の調査と判別―
口頭 占部 弘治
（新居浜工業高等専門学校）		 ネットワークドライブの活用による学習進捗状況協把握手法の提案と実践
口頭 大月 文芽
（京都女子高等学校）		 「TEETH！」あなたと歯科衛生士の応援団
口頭 大西 晴也
（新居浜工業高等専門学校）		 生成AIを活用した情報モラルと情報セキュリティのアクティブラーニングの一検討
ポスター 大前 智美
（大阪大学）		 初修外国語学習におけるAI活用の実態と学習者の意識ー「楽」より「学び」を選ぶー
ポスター 岡野 健人
（千葉大学大学院教育学研究科）		 自由な発想と対話を促すゲーム型教材の開発と教員研修―生成AIの普及を背景として―
口頭 小川 健
（専修大学）		 nocookieのURLが使えなくなったYouTubeの動画と教材活用
口頭 小河 智佳子
（広島修道大学）		 文系学生を対象とした高等学校情報科の知識習得における経年比較
口頭 小川 智博
（日向市立財光寺小学校）		 Kahoot!のゲームモードがもたらす学習エンゲージメント差の比較研究
口頭 興治 文子
（東京理科大学）		 理科授業におけるICT活用経験が教員志望学生の授業構想力と自信に与える影響
ポスター 小野 真嗣
（北見工業大学）		 AI自動採点と即時フィードバックを用いた大規模ライティング授業の設計と教育的意義
口頭 小野田 哲弥
（産業能率大学 情報マネジメント学部 現代マネジメント学科）		 Jリーグクラブと連携したPBL科目におけるスポンサーアクティベーションの実践
口頭 加藤 浩治
（平成国際大学）		 中高生におけるICT機器の利用実態と学習効果に関する分析
ポスター 加藤 良将
（名古屋芸術大学）		 アナログ情報デジタル化の理解を支援するためのAD/DA変換ツールについて
口頭 金崎 航平
（公立千歳科学技術大学 大学院 理工学研究科 理工学専攻）		 WordNet収録語彙における意味的距離の最適化表示に向けた制御
口頭 神村 伸一
（東北文化学園大学）		 「人間中心のAI社会」指向の全学データサイエンス・AI教育プログラムの開発と実践
口頭 川口 明莉
（名古屋大学教育学部附属中・高等学校）		 AI野鳥観測システム及び若年層の干潟への関心を高めるアプリの開発による湿地保全
ポスター 菊原 美緒
（令和健康科学大学）		 インタラクティブ動画の視聴ログを活かした小児看護学概論の授業改善
口頭 北川 達大
（聖徳学園高等学校）		 SNS における承認格差と自己承認の喪失②Laterを用いた内省構造の定量的検証
口頭 木村 剛隆
（聖徳学園中学・高等学校）		 ボードゲームの制作を通した創造性を引き出す情報Iのカリキュラムデザイン
口頭 木村 夏輝
（東北学院大学大学院 工学研究科 機械工学専攻）		 個人志向性と学力平均化を考慮したグループ学習における効果検証
ポスター 熊本 悠亜
（聖徳学園高等学校）		 「多角的視点」を養うカードゲームの設計②-教材としての有用性の検討について-
口頭 桑原 大和
（長崎県立長崎南高等学校）		 生成AIを活用した数学問題作成の実践と改善～学習意欲と自学意識の向上を目指して～
口頭 纐纈 潤大
（東京理科大学）		 企業間取引管理システムを活用した仮想的なモノづくり企業経営演習の設計と実践
口頭 児島 完二
（名古屋学院大学）		 ブレンド型実習授業の質的改善と生成AI普及による教育変革への一考察
口頭 小林 貴之
（日本大学）		 8,000名規模学部における一般情報教育の継続的改善の取り組み
口頭 小林 昭三
（新潟大学）		 夏目の送籍・徴兵拒否の予見と科学文芸の内的開化―DX期における科学教育史的意義
ポスター 小町 彩寧
（聖徳学園高等学校）		 高齢者における感情調節機能の変容と易怒性に関する考察
口頭 後藤 喜帆
（聖徳学園高等学校）		 日本とアジア圏の制服比較、多様性分析と同調圧力の影響、今後の課題について
ポスター 齊藤 勝
（帝京平成大学）		 生成AIによる学級経営コンサルテーション：教師の意思決定支援モデルの提案
口頭 佐伯 介
（東京都立多摩科学技術高等学校）		 理解度推定に基づく適応的プログラミング学習支援の提案と開発
口頭 阪上 彩子
（奈良教育大学）		 生成AI時代における語学教師の役割と聴解教材の設計に関する一考察
口頭 坂田 信裕
（山梨大学）		 生成AI環境の選択能力形成と認識変容：情報の機密性レベルと関連付けた体験型授業
口頭 眞田 隆裕
（法政大学大学院連帯社会インスティテュート）		 大学生協のアソシエーション性とCIECについて
口頭 篠田 有史
（甲南大学）		 メタ認知の知見と「学びのスタイル」から検討するオンライン学習コースの受講状況
ポスター 篠原 一志
（東京都立科学技術高校）		 信号の周期を利用した最速のマップ案内
口頭 島根 夢之進
（東洋大学付属牛久高等学校）		 小中学生の制作者志向の育成を目的とした電子工作学習用ロボット教材の開発
口頭 白土 由佳
（文教大学）		 生成AI使用における不適切な出力をテーマにした初年次教育の事例
口頭 菅谷 克行
（茨城大学）		 視線移動データに基づく絵本読解過程の分析
口頭 鈴鹿 泰正
（東京都立科学技術高等学校）		 中高生における文理選択の意識について
口頭 鈴木 治郎
（信州大学）		 データサイエンス全体の歴史から気がついたこと
口頭 鈴木 尚子
（京都女子中学校高等学校）		 対話を生むデータの条件ー成績個票とAI分析を用いた教師協働実践ー
口頭 角南 北斗
（フリーランス）		 生成AIが変える語彙教材と教師の役割
口頭 妹尾 堅一郎
（NPO法人産学連携推進機構）		 生成ＡＩの自律的自学自修がもたらすこと〜“発明”と“フィジカルＡＩ”からの一考察
口頭 妹尾 堅一郎
（NPO法人産学連携推進機構）		 ＡＩの“発想”は、ヒトの創発能力を促すか？〜創発思考とＡＩ活用に関する一考察〜
口頭 曽我 聡起
（公立千歳科学技術大学）		 AI時代における人間主体性と「縄文システム工学」
口頭 髙田 練
（富山県立高岡高等学校）		 JUDO AI ～識別AIを活用した柔道審判補助システム～
口頭 高橋 秀
（東北学院大学大学院）		 機械設計製図による学習成果の分析と評価
口頭 髙橋 力良
（東洋大学付属牛久高等学校）		 RaspberryPiを用いた物体検出の実装と救助ロボットとの統合
ポスター 多賀 千遥
（東京都立多摩科学技術高等学校）		 爬虫類の非接触寸法計測システム
口頭 竹内 光悦
（実践女子大学）		 社会人におけるデザイン思考態度とデータ活用態度の関連
口頭 武内 龍義
（聖徳学園高等学校）		 GPS・気圧情報を用いた屋内位置把握システムの開発-実用性評価と運用課題の検証-
口頭 田中 歩武
（長崎県立長崎南高等学校）		 長崎バスの乗降者数データの分析と考察
ポスター 田邉 鉄
（北海道大学）		 「面白がる」チカラを育てる―生成AIの使い方を学ぶ中国語CLIL授業の構築
口頭 デイヴィス 恵美
（大阪成蹊大学）		 AI時代の初年次英語教育における学習者主体性の形成—ICT活用授業の実践評価—
口頭 土肥 紳一
（東京電機大学）		 中学生を対象としたプログラミング講座の実施結果について
ポスター 中川 健司
（横浜国立大学）		 論文執筆時の生成AIの活用に関する勉強会の試み
口頭 永江 貴子
（拓殖大学）		 生成AIを活用した中国語学習支援サイトの構築と実践
口頭 長岡 穂
（西武文理大学）		 音声認識AIを活用した英語音読データの分析
口頭 長岡 健
（法政大学）		 小さな対話の連鎖がつくる協働：大学ゼミにおける協調学習を意識したPBLのデザイン
口頭 長澤 直子
（京都先端科学大学）		 大学BYOD環境におけるGIGAスクール世代の適応課題（続報）
口頭 長澤 孝樹
（東京都立多摩科学技術高等学校）		 職員室における教員への対応要請システム
口頭 橋本 雄太
（青翔開智高等学校）		 視覚障害者の聴覚知覚を体験するクイズアプリ「Hear and Seek」の開発
口頭 橋本 諭
（産業能率大学）		 探究学習における地域の位置づけ再考 -地域を探究することから地域を通じた探究へ-
ポスター 平澤 賢人
（三重大学大学院工学研究科電気電子工学専攻）		 記述式解答群に対する観点を指定した概要把握　―観点の指定法に関する検討―
口頭 平田 義隆
（京都女子中学校高等学校）		 中高生の生成AI利用実態と発達段階に応じた指導の重要性について
ポスター 福嶋 紳
（常葉大学）		 360度カメラを活用した盗撮被害の防止を目的とした小学校向けKYT教材の開発
口頭 藤原 遙馬
（愛媛県立松山南高等学校）		 解体校舎の記憶継承と避難判断を支える3D校舎メタバースと煙体験VR防災教材
口頭 布施 雅彦
（福島工業高等専門学校）		 福島高専におけるピアモデル活用した新入生タイピング指導改善と達成度の変化
口頭 布施 雅彦
（福島工業高等専門学校）		 スマートフォン活用VRツアー制作による地域連携型PBL教育の実践
口頭 布施 泉
（北海道大学）		 プログラミングロボットを用いた協調学習～グループ活動の活性化を促すために～
口頭 堀口 愛芽紗
（早稲田大学本庄高等学院公民科・明治大学大学院）		 認知思考特性を活かす公民科教育の展望 ―思考特性に応じた社会的事象の捉え方―
口頭 増山 一光
（嘉悦大学）		 本学1年生における情報セキュリティの把握傾向に関する考察
ポスター 松井 大和
（聖徳学園高等学校）		 視覚障害者の向けリモコンデバイスの開発
口頭 松嶋 駿
（なし）		 ソーシャルビッグデータから読み取る、ICT活用上の困難さの表現に関する一考察
口頭 丸子 兼成
（東北学院大学）		 電気回路実験を対象としたプロトタイプ複合現実教材の一提案
口頭 箕原 辰夫
（千葉商科大学）		 C#を用いたプログラミング教育について
口頭 村上 愛幸
（聖徳学園高等学校）		 自作のリフレーミングアプリケーションの効果検証とその分析について
口頭 保田 篤輝
（早稲田大学高等学院中学部）		 動画通信技術の提案と課題
口頭 山口 伸也
（長崎県立川棚高等学校）		 主権的教育AIの実装と演出家モデル：32回のリテイクが導く知的主権の育成
口頭 山田 耀
（常葉大学大学院）		 小中学校の授業における生成AI活用場面創出ツールの開発
口頭 山本 朔叶
（東北学院大学大学院）		 スマートグラスを用いた顔向きに基づく集中度推定手法の提案
口頭 吉田 賢史
（早稲田大学高等学院）		 中等教育における生成AIを用いた数学演習問題生成の自動化
口頭 李 凱
（獨協大学）		 日英大学新入生の情報リテラシー比較
口頭 渡邉 凜乃
（聖徳学園高等学校）		 震災時の避難行動促進に向けた避難体験ソフトウェアの開発