野口 就平
鹿児島大学 大学院 理工学研究科 機械工学専攻
IoT実証ラボに指定された実験・実習工場における学生への教育効果
野村 松信
秋田公立美術大学
エンジニアリングデザイン教育のための領域横断型PBL授業の実践報告(2)