三浦 陽太
東北学院大学大学院工学研究科
Moodleと形態素分析「MeCab」を用いた自発性が学習効果に及ぼす影響 第三報
箕原 辰夫
千葉商科大学政策情報学部
機械学習とプログラミング教育
宮坂 悠平
新潟大学生活協同組合
電子書籍を使って大学生の<読む力>を育む「リーディングスキル講座」の取り組み